In schooljaar 2024- 2025 heb ik met Esther samengewerkt op de thema’s persoonsvorming, studiekeuze en loopbaanoriëntatie. Vanaf het begin verliep de samenwerking goed. Esther is een sterk inhoudelijk gesprekspartner, oprecht geïnteresseerd in de vormende processen die leerlingen doorlopen wanneer zij naar hun toekomst kijken.
Zij gelooft niet in LOB als een mathematisch maakbaar proces, maar als een waarde(n)vol zoekproces dat begint bij jezelf goed kennen, weten wat je wilt, samenwerken met anderen en aanvoelen welke bijdrage je wilt leveren aan de maatschappij. Daardoor ontstaat oprechte interesse in de leerling — en dat merk je.










